Дошкольное образовательное учреждение оснащено необходимым оборудованием для полноценного функционирования и развития. Организация, обновление и обогащение образовательной среды осуществляется в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников, с учетом общих психолого-педагогических принципов: психологической и физической безопасности, дистанции, развивающей направленности, эстетичности, гибкости зонирования, а также современных требований, региональных и локальных документов, запросов населения и потребностей дошкольного учреждения. Материально-техническая база соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: в МБДОУ «ДС № 370 г. Челябинска» имеется доступ к интернет-ресурсам во всех рабочих кабинетах детского сада. В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся. В методическом кабинете размещена библиотека метдической литературы для педагогов ДОУ.
Специфика социальных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и задач коррекционной работы обуславливает коррекционную направленность развивающей среды, которая является основным условием успешности социальной адаптации и реабилитации детей с ОВЗ. С учётом коррекционной направленности обучения и содержания воспитания дошкольников, развивающая, предметно-пространственная среда имеет свою специфику, которая обеспечивает коррекционно-компенсаторные условия для полноценного развития всех видов детской деятельности.
Предметно-развивающая среда, наполненная специальными объектами, средствами, коррекционно-компенсирующими играми и игрушками, дидактическими пособиями и материалами согласуется с уровнем «актуального развития» ребенка.
Успешность физического воспитания детей с ОВЗ во многом зависит от создания необходимых условий, подбора и размещения мебели, физкультурного оборудования, инвентаря, атрибутов, тренажеров и комфорта для выполнения движений. Физкультурное оборудование подбирается в соответствии со спецификой физического развития детей, оборудование профилактического характера; оборудование для развития основных движений; коррекционно-развивающим оборудованием, спортивный инвентарь; оборудование для коррекции и нарушений опорно-двигательного аппарата; оборудование для подвижных и спортивных игр; оборудованием для самостоятельной двигательной деятельности.
Для всестороннего развития и рациональной организации образовательного процесса в ДОУ оборудованы следующие помещения:
- методический кабинет — 1;
- групповые помещения — 12;
- кабинет педагога-психолога совмещён с лекотекой — 1;
- музыкальный зал — 1;
- физкультурный зал — 1;
- кабинет учителя- дефектолога — 1;
- кабинет учителя-логопеда — 2;
- совмещенные кабинеты учителя- дефектолога, учителя-логопеда — 1;
- кабинет музыкальных руководителей, инструктора по физической культуре — 1;
| Области | Наличие | Оборудование |
|---|---|---|
| Физическое развитие |
Физкультурный зал |
Спортивное оборудование для проведения физкультурных мероприятий. |
| Групповые помещения |
Уголки физического саморазвития. Имеется Крупное и мелкое оборудование, модули. |
|
| Многофункциональная спортивная площадка на территории | Яма для прыжков, сетка для игры в волейбол, щиты баскетбольные 2 турник, бревно для равновесия -1, бревно балансное -14ворота для футбола -2, дуги – 6. | |
|
Кабинет инструктора по физической культуре
|
Картотеки:
Пальчиковая гимнастика |
|
| Социально-коммуникативное развитие | Групповые помещения | Развивающие пособия и игры, атрибуты, уголки уединения, игровые модули, сюжетно-игровое оборудование, оборудование для трудовой деятельности, детская художественная литература, магнитофоны, фотоаппарат, видео – и аудиотека, компьютерные презентации. |
|
Холл и коридоры |
Фотовыставки, тематические выставки, выставки детских рисунков. |
|
| Территория ДОУ | Малые архитектурные формы на групповых площадках для игр. | |
| Познавательное
развитие |
Групповые помещения
|
Оборудование для исследовательской и опытнической деятельности (мини-лаборатории), материал для разного вида конструирования, конструкторы, уголки по ПДД, ППБ, дидактические и развивающие игры. |
| Территория ДОУ | Цветники, огород. Теплица «Эврика», для проведения опытнической работы | |
| Кабинеты учителей-дефектологов — 3 | Оборудование для подгрупповой и индивидуальной работы с детьми. Имеются: компьютеры; принтеры; учебно-методические пособия, настольные, дидактические игры, игрушки.Подключены к сети Интернет. | |
| Речевое развитие | Групповые помещения | Дидактические и развивающие игры, театрализованные уголки, детские библиотеки, произведения детских писателей, фольклорные произведения. |
| Кабинеты учителей-логопедов |
Оборудование для подгрупповой и индивидуальной работы с детьми. Имеются: логопедические зонды, учебные пособия, настольные игры и игрушки Раздаточный и демонстрационный материал, компьютеры, принтеры. |
|
| Художественно-эстетическое развитие
|
Групповые помещения | Уголки по изодеятельности, музыкальные уголки, театры разных видов (настольный, кукольный, пальчиковый и другие, магнитофоны. |
| Музыкальный зал | Музыкальное оборудование, атрибуты для театра, мультимедийная установка, музыкальный центр синтезатор. Разнообразные музыкальные инструменты для детей. | |
| Кабинет музыкального руководителя |
Библиотека методической литературы, сборники нот, Картотеки, игрушки, атрибуты. Подборка дисков с музыкальными произведениями. Различные виды театров. Компьютер, принтер. Подключен к сети Интернет. |
|
|
Холл и коридоры |
Фотовыставки, тематические выставки, выставки детских рисунков.Подключен к сети Интернет. |
|
| Кабинет
заведующего |
Стенка для документов, стол, кресло, компьютер - 1, принтер - 1. Подключен к сети Интернет. | |
| Методический кабинет | Библиотека методической и детской литературы, видеотека, подшивка периодики, подборка обучающих презентаций для педагогов и детей, демонстрационный и раздаточный материал, сюжетные и серийные картины, дидактические пособия, мультимедийный проектор-1, компьютер-2, принтер-2, сканер-1, методические материалы. Подключен к сети Интернет. | |
| Помещения групп | Игрушки, игры, пособия в соответствии возрастными особенностями детей. Мебель согласно роста детей. В спальнях установлены отдельные кровати. В раздевалках установлены индивидуальные шкафчики, выставки для детских творческих работ, стенды с информацией для родителей. Наборы развивающих и дидактических пособий и игрушек, раздаточный материал, энциклопедическая, детская литература, наборы детских конструкторов, иллюстративный материал, материал по изодеятельности (краски, гуашь, карандаши, пастель, мелки, цветная бумага и картон, инструменты и материалы для нетрадиционого рисования, бросовый и природный материал для изготовления поделок). В групповых помещениях имеются уголки природы, оформлены календари наблюдений. | |
| Территория ДОУ | 12 участков для прогулок (у каждой возрастной группы свой участок): домики, беседки, горки, песочницы, скамейки, цветник, огород, 2 теплицы, открытый бассейн. | |
| Медицинский блок |
|
Имеется соответствующее оборудование. Лицензия. |
Материально-техническая база учреждения соответствует требованиям:
- санитарно-эпидемиологических правил и нормативов: к условиям размещения оборудования, содержанию территории, помещениям, их оборудованию и содержанию, естественному и искусственному освещению помещений, отоплению и вентиляции, водоснабжению и канализации, организации питания, медицинскому обеспечению, приему детей в организации, осуществляющие образовательную деятельность, организации режима дня, организации физического воспитания, личной гигиене персонала.
- пожарной безопасности и электробезопасности;
- охране здоровья воспитанников и охране труда работников учреждения.
При создании материально-технических условий учитываются особенности физического и психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, возможность для беспрепятственного доступа к объектам инфраструктуры учреждения.
