Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Дошкольное образовательное учреждение оснащено необходимым оборудованием для полноценного функционирования и развития. Организация, обновление и обогащение образовательной среды осуществляется в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников, с учетом общих психолого-педагогических принципов: психологической и физической безопасности, дистанции, развивающей направленности, эстетичности, гибкости зонирования, а также современных требований, региональных и локальных документов, запросов населения и потребностей дошкольного учреждения. Материально-техническая база соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: в МБДОУ «ДС № 370 г. Челябинска» имеется доступ к интернет-ресурсам во всех рабочих кабинетах детского сада. В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся. В методическом кабинете размещена библиотека метдической литературы для педагогов ДОУ.

Специфика социальных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и задач коррекционной работы обуславливает коррекционную направленность развивающей среды, которая является основным условием успешности социальной адаптации и реабилитации детей с ОВЗ. С учётом коррекционной направленности обучения и содержания воспитания дошкольников, развивающая, предметно-пространственная среда имеет свою специфику, которая обеспечивает коррекционно-компенсаторные условия для полноценного развития всех видов детской деятельности.

Предметно-развивающая среда, наполненная специальными объектами, средствами, коррекционно-компенсирующими играми и игрушками, дидактическими пособиями и материалами согласуется с уровнем «актуального развития» ребенка.

Успешность физического воспитания детей с ОВЗ во многом зависит от создания необходимых условий, подбора и размещения мебели, физкультурного оборудования, инвентаря, атрибутов, тренажеров и комфорта для выполнения движений. Физкультурное оборудование подбирается в соответствии со спецификой физического развития детей, оборудование профилактического характера; оборудование для развития основных движений; коррекционно-развивающим оборудованием, спортивный инвентарь; оборудование для коррекции и нарушений опорно-двигательного аппарата; оборудование для подвижных и спортивных игр; оборудованием для самостоятельной двигательной деятельности.

Для всестороннего развития и рациональной организации образовательного процесса в ДОУ оборудованы следующие помещения:

1. методический кабинет —  1;
2. групповые помещения — 12;
3. кабинет педагога-психолога совмещён с лекотекой — 1;
4. музыкальный зал — 1;
5. физкультурный зал — 1;
6. кабинет учителя- дефектолога — 1;
7. кабинет учителя-логопеда — 2;
8. совмещенные кабинеты учителя- дефектолога, учителя-логопеда — 1;
9. кабинет музыкальных руководителей, инструктора по физической культуре — 1;

Материально-техническая база учреждения соответствует требованиям:

• санитарно-эпидемиологических правил и нормативов: к условиям размещения оборудования, содержанию территории, помещениям, их оборудованию и содержанию, естественному и искусственному освещению помещений, отоплению и вентиляции, водоснабжению и канализации, организации питания, медицинскому обеспечению, приему детей в организации, осуществляющие образовательную деятельность, организации режима дня, организации физического воспитания, личной гигиене персонала.
• пожарной безопасности и электробезопасности;
• охране здоровья воспитанников и охране труда работников учреждения.

При создании материально-технических условий учитываются особенности физического и психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, возможность для беспрепятственного доступа к объектам инфраструктуры учреждения.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены.

В МБДОУ «ДС № 370 г. Челябинска» имеется доступ к интернет-ресурсам во всех рабочих кабинетах детского сада. В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся. В методическом кабинете размещена библиотека метдической литературы для педагогов ДОУ.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен.

Функционирует версия сайта для слабовидящих

В дошкольном учреждении отсутствуют сменные кресла-коляски, таблички шрифтом Брайля, пандусы и подъемные платформы.

В детском саду имеется информационный стенд на нем размещена информация об ответственном по сопровождению инвалида внутри здания, правила этикета при общении с инвалидами.

Информационные знаки размещены по всему периметру внутри здания официального сайта дошкольного учреждения адаптирован для категории слабовидящих.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования отсутствуют. 

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат отсутствуют.